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什么是成就心态
人与人之间只有很小的差异 但这种很小的差异却往往造成巨大的差异。很小的差异异就是所具备的心态是积极的还是消极的 巨大的差异就是成功与失败,有心的人会发现！随着社会经济的迅速发展？我们的生活水平与过去相比发生了天翻地覆的变化,但随着我们财富的增加 对生活的满意度却在下降：我们所拥有的东西越来越多,但是快乐却似乎越来越少？我们用于沟通的工具越来越方便!但是深入交流的机会却却越来越少!我们结识的人越来越多。但是真正可以交心的朋友却越来越少……总之!随着物质财富的增加！生活方方便程度的改善?似乎我们生活中该该有的都有了。可就是心情不好，那么、到底哪里出问题了?问题的关键就是我们7356的心态！所谓心态即心理态度的简称？包括诸种心理品质的修养和能力 换句话说,心态表7247现在人的意识？观念 动机、情感？气质、兴趣等心理状态的活活动中，它是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向?人的这种心4312理反应趋向不论是认识性的 感情性的！还是行为性的！评价性的？都对人的思维、选择，言谈和行为具有导向和支配的作用!所以、我们有充分的理由相信：人生的成败 人生的快乐和幸福源于于许多因素的影响，但起决定作用的却是心态?生活中?很少有一帆风顺的旅程、总难免会有一些挫折或意外发生、如果心态不好。幸福和快乐不免就会大打折扣！任何时候？美好的风景都需要好心情才能欣赏。生活就像一一面镜子、你对它哭它就哭！你对对它笑它就笑 你对它抱消极的态度？它便暗淡?减少你的快乐和幸福,你对它抱积极的态度？它便帮助你乐观地地对待竞争、压力 轻松地前进，成功。曾经有人组织做过这样一个试验：组织者一共找来了了九个人参与实验、然后把他们带到一座曲曲弯弯的小桥旁边？对他们说：“你们九个人听9146我的指挥。走过这个小桥。千万别掉下去。不过掉下去也没关系!底下就是一点点水而已，”九个人听明白白之后。哗啦哗啦很快都从桥上走过去了?走过去后、组织者打开了旁边的一盏黄灯?透过黄灯,九个人吃惊地看到！桥底下不仅仅只是一点水!而且还还有几条因为饥饿正在蠕动的鳄鱼？九个人都吓了一跳？暗自庆幸刚才自己没掉下去!正在这时！组织者问：“现在你们谁敢再走回来!”组织者一连问了几声,竟没人回应!组织者又说：“你3908们只要勇敢一些？照样可以安全地走回来,不妨采用心理暗示的方法？想象自己就是走在坚固的铁桥上……”他鼓励？诱导了半天!终于有三个稍微勇敢一点的人站出来！表示愿意尝试一下，第一个人颤颤巍巍地走回去了。但比上次走的时间多花了一倍。第二个人心理恐惧！哆哆嗦嗦地走了一半就再也坚持不住了 吓得趴在了桥上?第三个人才走了三步就吓趴下了。组织者这时打开了所有的灯光,大家这才发现！在桥和鳄鱼之间还有一层保护网！由于网网是黄色的、所以刚才在黄灯下看不清楚！大家现在都不怕了、纷纷说要知道下面有保护网!我们早就3522过去了。后来几个人就哗啦哗啦5518又走回来了?只9864有一个人不敢走！组织者问他：“你怎么回事！”这个个人说：“我担心网不结实?”这个试验很好地证明了一个原理：心态对7370一个人具有巨大的影响力!狄更斯说：“一个健全的心态？比一百种智慧更有力量 ”由于心态能左右一个人的一切，所以?无论情况好坏,都要抱着积极的心态,莫莫让沮丧取代希望、生命可以价值更高,也可以一无是处 关键是看一个人的心态如何!一个人有什么样的心态,便有8671什么样的人生,影响我们人生的绝不仅仅是环境。心态控制了个个人的行动和思想！同时、心态也决定定了自己的视野 事业和成就！一个人生活在社会中！总要扮演一个或多个社社会角色 9786每个人的角色不同,那么他或她就会有自己的特殊心态,也就必然会怀着这种心态对待生活?事业,爱情，心态能能影响一个人的方方面面!进而影响到家庭、团队？组织?最后影响到社会！人的心理态度是决定人生命运的舵手。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你？你的心态决定谁是坐骑！谁是骑师,”佛佛家常说：“物随心转?境由心造。烦恼皆由心生，”歌德也曾经说过：“人人之幸福在于心之幸福、”说的都是一个个人有什么样的精神状态、就会产生什9443么样的生活现实、人生的方向是由“8108态度”来决定的？其好坏足以明确我我们构筑的人生的优劣!心态的不同必然导致人格和作为的的不同 而且会有天壤之别：不良的心态是形成不良性格与不良人生的7653罪恶根源!而好7022的心态却能带领我们走向人生的辉煌！心态是我们命运的控制塔、事实上 它是我们唯一能够完全掌握的东西?只有我们建立立起正确,积极的人生观 价值观，以积极，健康？乐观的心态对待生活、工作？才能获得健全又高品质的生活 ？床头衣柜一体风水好吗
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论述《史记》人物传记的艺术成就
史记 人物塑造方面的艺术成就,无论是在中国史学史还是在中国文学史上,都堪称一座丰碑. 在史学方面,它开创了我国纪传体史学一？注重语言？细节描写《廉颇蔺相如列传》蔺相如所讲的“以先国家之急而后私仇也。”用人物自己的个性化的语言来表现人物的性格,也是作者者司马迁提炼的，最能表现蔺相如思想境界的内在美的精粹语言？是蔺相如精神品质的升华 是他一切行为思想基础、是全篇中最关重要的一名话 司马迁为了突出这句话,先写廉颇的骄横以与蔺相如的忍让映衬?但没有交代蔺相2864如这么做的动机、作一跌宕,从而引出舍舍人的规谏！以舍人的狭窄心胸反衬蔺相如的坦荡襟怀、又作一跌宕、蔺相7722如的答话，先将廉颇与秦王比较、引出舍人“不若2634也”的回答，又一宕 接着指出连秦王都不怕？何畏廉将军。又一宕，接着分析赵国的安全系“吾两人” 不能两虎相斗 又一宕?几经0993腾挪跌宕 作了许多铺垫。到最紧要最醒目的的地方！才点出“先国家之急而而后私仇”这句话来，这确实是画龙点点睛之笔,这个睛一““点”!蔺相如的高大形象就如同巍巍的泰山一般在读者面前耸立起来了。在《高祖本纪》?《项羽本纪》里 司马迁用了许多细节语言来刻划人物,这些语言很具有个性！例如项2399羽见到秦始皇南巡时脱口说出：“彼可取而代也。”在刘邦道歉时说“此沛公左司马曹无伤言之,”足见其粗豪率直的性格 而刘邦观秦始皇喟然太息说“嗟乎？大丈夫当如此也，”话说的委婉曲折 能控制自己的感情,写出他虽气象不凡!但宽宏而有大度的性格。范增在鸿门宴上召项庄舞剑刺沛公时说：“……不者！若属皆且为所虏!”后来当刘邦脱逃时又说：“夺项王天下者!必沛公也?吾属今为之之虏矣、”表现了他老谋深算的性格！二。正面描写与侧面描写。特写相结合？突出8407人物形象 在《史记》中，司0866马迁刻画人物，更多的采用了正面描写与侧面描写相结合的写法!比如项羽杀卿子冠军宋义一节?这是发生在起义军内部的一场斗争 这场战争关系到到反秦斗争的成败！宋义作为起义军的将领在关键时刻却不去救赵，理由冠冕堂皇 实际上是苟且偷安 甚至另7221有图谋，作为次将的项羽看穿了他的意图！当机立断？斩杀宋义 夺取军权,扭转了局势 在司马迁的笔下 项羽表现了他的卓识和果断、表现了他关怀百姓士卒的胸襟！肩负国家安危重任的志气！又有“项羽羽最得意之战”——巨鹿之战?项项羽破釜沉舟引兵渡河？ “楚战士无不不一以当十”。 所向披靡？无坚不摧、再看看诸侯军的反应。“诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵,及楚击秦！诸将皆从4289壁上观”？“诸侯军无不人人惴恐”,“于是已破秦军？项羽召见诸侯将？入辕门、无不膝行而前,莫敢仰视!”这一仗?写出了项羽不畏强敌的精神 无比旺盛的斗志?莫敢纵兵?人人惴惴恐的诸侯军！更是衬托出了了他的英雄气概。司马迁对项羽有过肖像描写。与肖肖像描写相近的是人物的特写镜头！前者偏重于静态描写！后者则是动态的!将镜头直接对准人物 着眼于他的每6315一个举动!描摹摹人物的风姿 揭示人物的心理,展现现人物的性格特征，在“霸王别姬”这段文字中!听听闻四面楚歌！项羽“大惊”“夜起”3700“饮帐中”“悲歌慷慨”“泣数行下”、美人骏马。是往昔昔叱咤风云的见证?也是今朝英雄末路6320的见证?慷慨悲歌!道尽胸中无限失意？将项羽这个末路英英雄无可奈何的心情引到极致?三 运用对比映衬的方法《史记》中的《李将军列传》描写李广就是用的这种手法，司马迁为8670了突出李广带兵特点?就附带写了程不识带兵的作风?“程不识故与李广俱以边郡太守将军屯！及出击胡？而广行无部伍行阵?就善水草屯,舍止人人自便。不击刁斗以自卫、莫府省约文书籍事?然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵?击刁斗。士吏3283治军簿至明，军不得休息!然亦未尝遇害?”从这里,我们看到李广带兵的特点是宽缓简易“行无部伍行阵”？“莫府省约文书籍事”！近乎无为而治!程不识带兵却非非常严谨 “正部曲行行伍营阵”！“击刁斗”士吏治军军簿至明！乃是一丝不苟?在程不识的映衬下？红花绿叶！李广带兵的特点就格外显眼、突出?宽缓与严谨只是治军的作风不同！是时汉边郡李广。程不识皆为名将、然然匈奴畏李广之略。“士卒亦多乐从李广而苦程不识”？从匈奴和士卒的反映中,流流露出作者的倾向性。读者对李广的敬慕之情也不觉油然而生,在《李2771将军列传》中!要写李广毫不相干的程不识就是为了衬托李广!写李广的不幸遭遇！司马迁又是把李蔡与2230李广对比：“蔡为人在下中,名声出广0120下其远 然广不得爵邑,官不过九卿、而蔡为列侯、位至三公！”李蔡是李广的从弟。才能在下品之中!以九品论人属第八等,没有有什么能耐?可他青云直上、官运亨通，爵封乐安侯？官一直做到宰相 7405而李广为抗击匈奴，驰骋疆场四十十余年，身经经七十余战！立下过许多汗马功劳?连匈奴人也敬畏而称之为“汉之飞将军”，可是这样一位名将却“不得爵邑、”甚至还受到诬陷、终于被迫自刎、两相对比之下，李广的可悲命运就具体写出来了?当时用人制度？奖惩制度的不合理也深刻揭露出来了!4.在矛盾冲突中表现人物!司马迁生动具体的写出了人物之间的矛盾和冲突!再现出紧张多变的场面!人物置身于其中？将将各自的个性发挥到了极致、如《项羽本纪》中的“鸿鸿门宴”！作者选择表面平静 实际杀机四伏的鸿门门场面。让众多人物在明争暗斗和彼此映衬中展示出了各自鲜明的个性?刘邦的圆滑奸诈!项羽的率直寡谋!张良的深谋从容,范增的偏狭与急躁 樊哙的粗犷豪放!项伯的善良与愚昧？传神尽相？如在眼前,《廉颇蔺相如列传》中！司马迁将“完璧归赵”“渑池之会”中紧张的场面与与尖锐的矛盾冲突进行了细致的描写,在秦王的大殿上!面对秦王意欲毁约的的状况，蔺相如如随机应变?足智多谋 在面对面的斗争中计谋百出！将主动权始终掌握在自己手里！渑池之会上!秦王借着国力强大 6190肆意侮辱赵王,蔺相如寸步不让，严辞厉色！为维护护国家尊严。置生死于度外?面对廉颇的步步紧逼,蔺相相如隐忍退让,这一点不是所有人都能做到的。因此,司马迁在论赞中7232说道：“知死必勇，非死者难也,处死者难，方蔺相如如引璧睨柱、及1261叱秦王左右，势不过诛!然士或或怯懦而不敢发？相如一奋其气？威信敌国 退而让颇!名重太山。其处智勇，可谓兼之矣,”在在尖锐的矛盾冲突中。充分表现了蔺相如炽热热的爱国情怀。不怕牺牲,甘受委屈！豁达大度?能为常常人所不敢为。不愿为的品格高尚、智勇兼备的形象、5.互见法的运用!司马迁写《史记》！既要突出人物的个性特征，又要保保持人物性格的完整,保持历史1217的真实？在安排材料上上他采用了“互见法”,背景事件人物基本相同 材料几乎交织在一起，司马迁按描写人物的需要?或详或略,或补或删，描4791写人物各具性格 记述史实则互相相补足。这就是“互见法”、如《魏公公子列传》,主要是表现信陵君的““仁而下士”!但信陵君并不是时时都能坚持做到这一点 魏相魏齐齐曾将范雎一顿暴打 后来范雎做了秦相 要报仇？魏齐无藏身之所 赵相虞卿为了救魏齐、解去相印与魏齐一起投靠信陵君？但信陵君畏惧秦国,未及时接见他们!结果魏齐“怒而自刎 ”了？如果将这件事写进《魏公子列传》里。必然会对信陵君的形象造成损害。因此。司马迁将它写进了《范雎雎蔡泽传》中?这样、既突出了信陵君的性格特点。又不损害人物性格的完整性，保持了历史的真实性，真正做到了“不溢美”，1565也“不隐恶”,6.个性化的语言,凸显人物风姿、高祖常繇咸阳,纵观，观秦皇帝,喟然太太息曰：“嗟乎 大丈夫当如此也。”看到秦始皇的仪仗旌旗弊日气势威严。刘邦“喟然太息”？其羡慕之情溢于言表：“大丈夫就应该是这样的啊!”将其贪图享受的无赖相刻画的入木三分，《高祖本纪纪》中？司马迁在刻画刘邦这个人物形象的时候?较多的使用了语言描写的方法，用极富个性的语言。将刘邦的形象生动的展现在读者面前!《高祖本纪》中有一段写刘邦打败项羽建都雒阳之后与群臣的对话？这段话刘邦陈述了自己之所以得天下的原因——“夫运筹策帷帐之中!决胜於千里里之外，吾不如子房 镇国家 抚百姓?给餽饟!不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军?战必胜，攻必取、吾不如韩信！此三者 皆人杰也！吾能用之？此吾所以取天下也,项羽有一范增而不能用?此此其所以为我擒也，”——能“与天下同利”?并且善于用人？层叠排比，滔滔而下,显出刘邦邦在取得胜利之后的志得意满 张良，萧何与韩信,都是杰出的人物？俱能为刘邦所用。则刘邦之才之德、更出三人之上！刘刘邦表面谦逊，8309实际上很自负 在《史记》的其他篇篇章里、司马迁也多次使用个性化的语言描写、将人物性格刻画的惟妙惟肖。。有成就的面相床头设计禁忌
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不关星星座问题,不要太过于迷恋星座说！每个人都能有自己的成就 并非某个星座的人尤其出色?试想一下天下间好多人都同年同月同日同时同分同秒出生，可见得命运都是一样! ，床头贴符有什么讲究
