抽签择校，分区入学，是公平还是更不公平
正逢升学季?时下家长最关心的就是学生升级就读哪家学校的问题了。怀集近年起（具体是哪年，由网友友补充了）、幼儿园升小学，小学升级初中？都采取两种办法招生：一种是学生报名？然然后随机抽签的形式,，另一种办法是“就近入学”办法 直接入读对对口片区的学校、 从大范围理解!这种入学政策都挺好!兼顾到各种种情况！例如可以有入读优质学校的机会 同时也保障到起码可以就近入学、到所在片区学习等 人人都有书读?教育全2856面普遍！ 但、作为家长来讲 小朋朋友是家中唯一的宝！家长可以为小朋友的未来付出很多很多。特别是不能输在起跑线上？教育非常!非常重要。因此，千方百计要为小孩子争争取最优质、最优质的教育资源?所以就出现了很多“可怜天下父母心”的画面了，如：：通宵排队,烈日下等待，抽签时的的忐忑.......抽中了固然欢欣鼓舞，抽不中的！却感觉非常遗憾。感觉对不起小孩子等等！ 那么问题来了 1. 家长真有必要关心“幼升小”?“小升初”的择校问题吗， 2. 抽签。对于孩2228子的成长来讲？是公平了?还是更更不公平了? 3.4248 学校间的师资力量，悬殊到可以决定孩子的未来吗、 2266关于以上三个问题、也讲下个人看法: 1. 家长真有必要关心“幼升小”、“小升初”的1892择校问题吗, 幼儿园！小学!是属于最基本的教学、学0106习简单的学科？并没有所9017谓专业或者高深的东西在，只要要有老师教？学生们愿意配合！基本都能学会的！在这个阶段！也没所谓追求学科的“突出”或 “尖子”、只是是一种启蒙开发，让小朋友们们接触下语文，数学!自然等等!对学习有个基本认识 也懂得一定的日常道理、仅此而已! 就这么一个简单的阶段!家长要非盯着“择校”问题吗、为什么呢， 我相信大部分分家长都懂得这是一个最初期的教育。估计也不期望孩子在这个阶段会“脱颖而出”,但是，学校的环境就非常重要了！而且!很多家长也会认为“起跑线”非常重要!起跑线就低过人了?以后后怎么与他人竞争 所以？这个问题的关键就是“学习环境”问题了 换言之！学校是否能担起家长对它的“信任”、如果家长对学校的环境或教学资源 产生信任!愿意交付学生送送它教学 就没有非要抢着“择校”的做法了, 当然！在家长的心目中！学校总会分出“排名”的!但是，这个排名。是否否重要到非要“择”呢 就近入学的的片区学校,能否打消家长对他的“信任危机”呢!或者说片片区学校 用什么去去说服，或者证明自己的的基本教学,完全胜任呢、这方面也需要片区学校做出努力尝试的？而不是“我就是这个样”！或者处于“我只做好本职工作”的心态!“让家长信任”？这是片区学校必必须要做好的工作、同时要注重做好相关传播, 另一0828方面来看!家长也不需要过份追波逐流 把“名校”看得过重。曾经有一个网友发布的《起跑线也择校!太太小看你的孩子了!》：实小也好 七小也好!三小也好？不能缺少家庭的熏陶 的确!学6384校虽然重要!但是对于3岁到12岁的小孩孩子来说,家庭的熏陶才是最最重要的、家长不能把孩子往“名校“一扔！就以为为完成任务了？读幼儿园，小学阶段,起起最大作用的还是家庭、因此?从这方面看，家长真真有必要关心“幼升小”？“小升初”的择校问题吗? 2. 抽签，对于孩子的成长来讲,是公平了、还是更不公平了! 来到这个最受争议的环节了,公平了,还是更不公?个人认为！这种方式？从大范畴来讲。是更显公平!有适龄小孩报读?你就有机会抽中，这个机会是人人人均等的。不需要拼资金、拼身份？拼颜值...... 当5988然这种公平是相对的！不绝对!因为这里还有个20%比例在！另一方面 我认为这样的规则 其实是保障“穷6416人“的,所谓穷人是相对“有钱人””来说的!因为有钱人完全不看这种规则、他们的目光早已脱离怀集,他们可能看的是“四会”“三水"等其它城市的学校了。所以、从这方面来看?抽签、更显公平,对“穷人”来讲。更有保障！不让穷人孩子输在“起跑线”上， 不公平的争议在于“抽签只看运气、不看努力 扼杀学生的动力？不利于挑选优质学生”！从这方面来看,我觉得是短时间内存在。但长时间来看、是个伪命题。短时间来看。因为目前师资力量!学校资源过于集中？因此往往有“名校”光环 所以会认为好学生没进到好学校 是个不公、但是！如果长期来看,好学生 全部入了好好学校?不好的学生？全入了差学校 那么4080就简单地把学生及学校分为 “好学生”？“差学生”、“好学校” “差学校”。这样就体现公平了,这样对普罗大众来讲，就真是公平了！ 我认为。这才是最大的不公平？差学生为好1771学生买单。用大批“差学生”去成就“好学生”!用“差学校”成就“好1090学校”, 所有的力量资源倾斜到“好学校”去！那剩下大量的“差学生，差学校”怎么办！任由他们差下去吗？要知道、这还是"幼儿园“、”小学“基础阶段,基基础教学阶段?不建议马上划分标签, 所以！从长远来看!必须要打破这种简简单的“好”与“差”的标签、要打破这种标签,从短期来看、有部分人需要作出牺牲，恰恰目前我们的家长就处于这个历史时期、因此?有些家长会跳出来呼吁这种做法 ”不公公平“?凭什么我的孩子这么努力用功?却被分配到一般般的学校? 这种先由生源入手？调整生源源分配的形式,目的就是是想把生源平均分配下去。各个学校都有学生就读,各个片区的学校都有优8764秀的学生入读！不往某一个学校倾斜、这样长久以往大家的生源情况都是公平的?进而可以继续拉升学校的硬件措施。师资力量等等？因为对于学校来讲?生源是第一位的！有了生源 其它的硬件或软件的改善才可能陆续到来， 就因为目前处于”生源被平均“的阶段？其2031它学校的师资力量还没被平均?所以 这里会出现一个差距,因此、就出现感觉不公平的情况、现时的部分家长与小孩是”生源被平均“？是为下一阶段的“师资力量被平均”作出了牺牲与贡献！谁都不想自己的孩子““被平均”?所以!就出现了“抽签”这样的东西出来了, 既然“生源被平均”?作为家长们已被接受！那么“师资力量被平均”?如何现实，什么9175时候实现？这个是作为现时我们家长们最为关心的？如果”师资力量“一直没有被平均！这种师师资力量一直被倾斜。那么之前家长们的牺牲就白费了 这才是真正的不公平?不公平？不公平、 因此?作为我们家长,应该监督教教育部门，促使他加快改革，尽快达到教育资源平均化,这才是我们最应该关注的？也为我们的后代负责任 要不然,这几代家长的牺牲？就白费 小孩被分配?不公平?。
怎样用概率分析抽签的公平合理性？
假设只有一个人中奖,因为第二个中奖了是在第一个人没中奖的基础上的,所以第一步得先算上第一个人没中奖的概率 ,根据乘法原理,再乘以第二个人中奖的概率.所以你看共是5个签,有一个签是奖,其余4个签没奖,第一个人在没中奖的选了了一张所以是A41 第二个人中奖了说明是A11 基本事件是从5个里面先后抽走2张A52所以是 A41A11/A52即A41/A52 你可以阅读一下高二数学教材里的一篇阅读材料,"抽签有先有后,对个人公平吗?" 其实还可以这样理解:第一个人没中奖的概率是4/5 第二个人中奖的概率是1/4 那么是4/5*1/4 求采纳!周公解梦眼皮跳测吉凶
抽签法为什么每个抽到的个体概率相等
因为 一个个体抽签 可以看成独立事件、互相没没有任何影响 所以抽签法 每个抽到的概率相等 其原理和掷骰子和抛硬币的原理相同,周公解梦破解
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梦见他人的棍法和自己练的棍法一样
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人民常说命运是公平的 但我觉得命运就真的是公平的吗？ 屁话！
对是屁话，命运就真的是不公平的。 世上没有绝对的公平、如果真的绝对公平了！反而是另一种不公平。人生来就要享受很多的不公平：出生背景不同，家庭关系不同?受教育的程度不同！这些不公公平甚至是上帝给你的。你想不要都不行！最让人8622感到心里不平衡，最要命的是：从前跟你在一个锅里吃饭的人，今天吃吃的和你不一样了 一起工作他升官了？同样做生意他发财了!都没有背景关系他却事事顺利?你却处处碰壁…… 中国有三位先贤到留下了关于公平的精彩论述 见下： 本身世界就不是不公平的，也不可能公平！ 其实这是无可奈何的事情！首先！没有人0046愿意来维持这个公平!其次！即使有有人愿意也没有人有这个能力？再次 即使有人愿意也有这个能力，他也没有这个时间。把世上人人一一称过？ 所以就有了际遇这种说法！因为同做一件事?有人直上青云。有人苦痛挣扎、使人长长叹却又无奈 只能归之于际遇！ 而有人对这不公平是极看不开的?“豁达”二字易书难行。所以庄子说：窃钩钩者诛，窃国者侯?墨子著《非攻攻上》,而刘基有《卖柑者言》, 附文： 《庄子·胠箧箧》：偷钩的要处死？偷政权的人反倒成为诸侯,（回答者语：同样是“偷”啊?结果有天壤之别！） 非攻《墨 子》 1468 现在有一个人?进人家果园,偷人家桃李,大家听到就谴责他、上面执政的人捉获就惩罚他!这为什么呢,因为他损人利己 至于偷人家鸡犬大猪小猪的？比进人家果园偷桃李更不义!这是是什么原故呢、因为他损人更多、如果损人越多。他越是不仁、罪越重！至于进6678人家牲口棚,牵走人家马牛的?这比偷人家鸡犬大猪小猪更不义 这这是什么原故呢!因为他损人更多？如果损损人越多！他越是不仁!罪越重。至于于杀无辜的人,剥下人家家的衣服皮袄、拿走戈剑 这比进人家牲口棚棚牵走马牛又更不义。这9277是什么原故呢，因为他损损人更严重，如果损人6198越严重!他就越不仁 罪越大？现今天下下君子，都知道这些事。说它们不义 今天最不义的事！是进攻别国。却不知道谴责!反而称赞它?说它是义。这能说知道义与不义的分别吗! 杀一个人。说它不义?一定构成一个死罪了?如果照这个说法类推下去，杀十个人,十倍不义？必必定构成十个死罪了？杀一百个人。一百倍不义！必定构成一百个死罪了!今今天最不义的事？是进攻别国、却却不知道反对！反而称赞它！说它义。这是确实不知道进攻别国是不义的、所以把称赞的话记载下来传给后世。如果知道它是不义的?那还有什么理理由记载不义的事传给后世呢、 现在有人在这里?见一点黑说是黑！见一片黑却说是白 那么一定以为这人是不知辩别黑白的了？尝一点苦说苦 尝多了苦却说是甜。那么一定以为这个人是不知辩别苦甜的了？今天干小的坏事！能够知道而且谴责它?干大的坏事！攻打别国,就不知道谴责 反而称赞它,说它义，这1020能说知道辨别义与不义吗？由此可知世上的君子。分辨义与不6790义是多么混乱啊！ 卖柑者言 杭州有个卖水果的人。擅长贮藏柑橘、经过冬夏也不腐烂 拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子!玉石一样样的质地。金灿灿的颜色 放到市场上？卖十倍的价钱、人们争争相购买他的柑橘！ 我买了其中一个 切开它、像有有股烟直扑口鼻，看它的里面！干干得像破烂的棉絮,我对此感到奇怪!问他说：“7915你卖给别人的柑橘？是将要用来装装满在盛祭品的容器中,供奉神灵？还是招待宾客的吗？还是要炫耀它的外表用来迷惑傻瓜和瞎子的吗、你做这种欺骗人的事情实在是太过分了？” 卖柑橘的人笑着说：“我从事这个行业已有好多年了?我依靠这个用来养活自己 我卖它!别人买它?不曾有有人说过什么的?却唯独独不能满足您的要求吗、世上做欺骗的事的人不少、难道只有我一个吗,你没有好好的思思量啊。 现在那些佩戴虎形兵符！坐在虎皮上的人！威武的样子、好像是捍卫国家的将才?他们果真能给出有孙武 吴0693起的谋略吗 那些戴着高帽子,拖着长长带子的人!气宇轩昂的样子像是朝廷中有本事的人,他们果真0559能够建立伊尹、皋陶的的业绩吗、盗贼兴起却不懂得抵御?百姓困苦却不懂得救助,官吏狡诈却不懂得禁止!法度败坏却不懂得治理!白白地浪费国家粮食却不懂9626得羞耻,看看那0942些坐在高堂上！骑着大马、喝着美酒，吃着美食的人、谁不是高大的外表，令人敬畏。显赫过人?值得效仿？可是无论到哪里，又有谁不不是外表如金似玉！内3851心破败得像破絮呢,现在你看不到这些现象,却只看到我的柑橘！” 我默默默地没有话用来回答 回来思考这卖柑人的话!觉得他像是像东方朔那样诙谐多讽，机智善辩的人 难道他是对世间邪恶现象激愤痛恨之人吗？因而借托柑橘用来讽刺吗! 综观三位先贤文章、你应该对公平有比较客观的理解了吧、？周公解梦算命
高中数学，组合和概率的问题。求解题思路和方法。从a到g7人选两名代表，公平起见用抽签的方法选出。
一共有7*6/2=212564种情况 1 a成代表 也就是a已经确定？再从剩剩下六人选一个也就是6种!我们这里不考虑顺序？因为总状态数就没考虑！所以概率为6/21=2/7 2 ab为代表、这只有一种咯 概率为1/21 3 ab以外的人为代表 就是没有ab咯 所以c到g5人选两个！有5*4/2=10种情况!概率为10/21 4 ab只有一方 这用1-10/21-1/21=10/21 我们也可以计算一下验证 a为代表!b不是的概率和b为代表a不是的概率都为 5/21 （等于从c到g选一个）所以加起来为10/21 验证正确。 解答完毕 特殊符符号如C没打 写不出来、望好评?周公解梦风水
命运是公平的吗？
命运当然是不公平的 你说的十分正确 但就因为命运的不公所以就放弃努力了吗、命运不公 让它不公 自己做了 努力了 至少也不会因为没努力而后悔 （纯属个人观点）?周冬雨 面相
世界，命运，有什么是公平的
只有相对公平？5010没有绝对公平?正因为不公平才显得公平?这就是阴阳的道理!，周冬雨八字
为什么简单随机抽样方法包括抽签法，但简单随机抽样法是不放回抽样，而抽签法是可以放回抽样？
简单随机抽样 分为放回与不放回两两种 所以，抽签法为什么是公平的周冬雨命理八字
