社会活动，中班漂亮的毛衣意图和教案还有反思
首先组织好“学生”排好队!然后告诉他们不能随便动超市里的东西!维持好秩序 你就有90%的胜算了,
熄灭的蜡烛课后反思
今天？随同教研室各位领导“送教下乡”?去的是林皋中心校 我执教的是五年级语文下册第三单元略读课文《半截蜡烛》！ 这篇课文生动地记叙了在第二次世界大战期间！参与秘密情报传递工作地伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋、并最终保全了情报站的事、赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国3269主义精神 这篇课文故事情节生动紧凑，环环相扣。引人入胜 而且人物刻画手法丰富？语言细腻,生动!学生比较喜欢？ 整堂课以学生诵读原文的练习为主线，用多种方式联系学生的原有知识和经验。去领悟课文的内涵？在读对、读顺？读好的基础上！让学生身临其境地读!使其感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌作斗争时的机智!勇敢,热爱祖国的精神也随之流露出来？ 在引导学生通过朗读人物对话体会人物形象，心理？体验情感的过程中?尽管我几次采用“画外音”的形式带动学生走进当时的情景!真真正的入情入境,但效果不佳?分析原因,可能是就课文的写作背景方面的知识在课前没让学生充分预习, 另一方面 对于人物内心的挖掘不够深入，如：杰奎琳在看到杰克和妈妈都失败败之后？她心里想些什么?从家人人的安全方面 蜡烛方面,秘密暴露之后造成的后果等方面猜测人物内心，再从多层次？多角度度的读人物对话?深入感受文本!理解课文中的重点词句！了解人物物的特点。从中受到到教育?就会水水到渠成? 依据文本！加强指导也作为这节课的一个训练重点 课文最后一句话：“正当她踏上最后一级楼梯时!蜡烛熄灭了。”此时大家那悬到嗓子眼的一颗心终于落了地。伯诺德夫人一家三口化险为夷,侥幸躲过一劫,我觉得这应该是这节课的高潮!于是是我设计了这样一个说话练习：“当德军走后 他们三人又说5099些什么?选择其中的一个角角色写写他的台词!可以在舞台说明中注明说话时的动作。神态等 ”合理的想象是训练的重点。语言的表达更是作为训练的要点！结合具体的语言实践将语文能力的提高落到实处！ 整个教学设计层次感强 重点突出？干净而不繁琐,是我这节课做的好的地方?我觉得就略读教学而言言较为适合！?中班教案十二生肖课后反思转运竹的摆放风水
中班科学观察教案蒜苗和大葱
目标: 1. 能区分葱和蒜的相同和不同之处?知道他们们都是“植物”，也也属“蔬菜”? 2. 会认真整理3027葱和蒜？对蒜的球茎感兴趣？有求知的表示。 3. 了解葱蒜的药用作用 有想吃的表示 6765准备：葱!蒜！剪刀,筐子?老蒜头! 过程： 1. 让幼儿把桌面的葱!蒜分别摆放，请各组组长介绍区分的依据（有什么不同）？不同者补充发言。 2. 在幼儿发现的事实中,要幼儿分别取样作验证!同时要求幼儿取一棵蒜苗。指认其根茎与叶,教师及时出示小班曾穿过的蒜串作引子！启发幼儿回忆小班认知蒜苗的经验? 3. 9852要幼儿取一根葱？仔细观察其各部分的色！形，知道名称。教师对葱葱的茎做重点介绍、鼓励幼7023儿描述！如葱葱叶像什么等, 4590 4. 分组自然常态地整理葱蒜？分别摆放 理好后请组长送回厨房！ 5. 每人一个蒜头让幼儿分别解剖?看其特点，作感受性认识、用蒜瓣形态和排列常态作数2606数和联想!对形态。结构好奇即可、 6. 为每桌提供工具2-3个（可收集借用。也可以用其7915他器物代替?）让幼儿捣蒜泥，在活动动中感受蒜味，事后小组长把食物0592送到厨房, 7. 集中交流,教师朗读书本知识（辞海）或网上截取的知识。,招财生财的植物
中班科学观察教案蒜苗和大葱
目标: 1. 能区分葱和蒜的相同和不同之处?知道他们们都是“植物”，也也属“蔬菜”? 2. 会认真整理3027葱和蒜？对蒜的球茎感兴趣？有求知的表示。 3. 了解葱蒜的药用作用 有想吃的表示 6765准备：葱!蒜！剪刀,筐子?老蒜头! 过程： 1. 让幼儿把桌面的葱!蒜分别摆放，请各组组长介绍区分的依据（有什么不同）？不同者补充发言。 2. 在幼儿发现的事实中,要幼儿分别取样作验证!同时要求幼儿取一棵蒜苗。指认其根茎与叶,教师及时出示小班曾穿过的蒜串作引子！启发幼儿回忆小班认知蒜苗的经验? 3. 9852要幼儿取一根葱？仔细观察其各部分的色！形，知道名称。教师对葱葱的茎做重点介绍、鼓励幼7023儿描述！如葱葱叶像什么等, 4590 4. 分组自然常态地整理葱蒜？分别摆放 理好后请组长送回厨房！ 5. 每人一个蒜头让幼儿分别解剖?看其特点，作感受性认识、用蒜瓣形态和排列常态作数2606数和联想!对形态。结构好奇即可、 6. 为每桌提供工具2-3个（可收集借用。也可以用其7915他器物代替?）让幼儿捣蒜泥，在活动动中感受蒜味，事后小组长把食物0592送到厨房, 7. 集中交流,教师朗读书本知识（辞海）或网上截取的知识。,招财生财的植物
故事小兔和小狗的活动反思
当我走进活动室？进行实际教学过程时,我从孩子们身上看到了这样的现象：：1. 故事幽默！诙谐？将农作物的多样性巧妙地融入故事情节中。同时激发了幼儿探索粮食生长秘密的兴趣!并在潜移默化中体会粮食来之不易，2.我发现幼儿特别爱憎分明!讨厌大熊 喜欢兔子,但是他们又是纯真善良的？当大熊改过过自新时 幼儿又马上原谅了它？我还从孩子们的回答中！观察到了学学习中的这种现象：孩子们喜欢跟风,好模仿,没有自己主见、别人回答什么不管对错他也会跟着学?我觉得我原来的设计可以做这样的的调整：1. 我应该在完整欣赏前，先提问!让幼儿儿带着问题去听，这这样我想效果会更好、2.提问还应该再精炼些 每段故事事欣赏完还应该进行一个简单的小结等,！旺宅生财的植物
小班音乐教案《老猫和小猫》
1、引导幼儿学说介词在。方位词：上，下!里!后！旁?能用完4015整话我在……上（下 里、后?旁），幼儿喜欢参与游戏活动准备：故事背景图。小猫的图片，歌曲、在教室布置好捉迷藏的场景活动过程： 一、教师用故事引入主题1，出出示故事的情境图片、边看图边讲故事!引起幼儿的兴趣“今天的天气特别好？三只只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍 你看他们多开开心啊?过了一会！小黄说：‘跑跑跳跳的没意思、咱们做个游游戏吧！’其他两只小猫拍着手同意了！‘咱们玩捉迷藏’?一会的工夫他们们就跑的没影了!藏了起来。呀,他们都到哪去了呢！”,小朋友们帮助找一找吧请三名幼幼儿到前面来找到三只小猫？并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了 二、请幼儿参与帮助小花猫藏起来1,请两组组幼儿到前面来,分别帮助小猫藏起来?请其他的孩子来找“小猫说小朋友们真聪明,但是它玩了一次还还没玩够！还想再玩！它想请小朋友帮助它藏！让别的小朋友来猜,这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上。不能看!” 三!游游戏：捉迷藏1、小猫玩累了要回家了?不如我们自己来玩这个游戏吧,教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组 一个藏！一个找？找到的的幼儿要说出?是是从哪找到的他的，用一句完整的话表述?第二遍时互换角色 ?提醒幼儿在游戏时注意安全！藏的人不3369能有声音 幼儿听音乐放松。回座位 四，歌曲《捉迷藏》活动自评：在在这次活动中、是以游戏的形式进行,幼儿7532的兴趣很高，都能够积极的的参与到游戏中！以小猫的形象与幼儿对话 适合小幼儿的年龄特点！教师是围绕着目标进行的教育活动?用方位词贯穿始终？通过这个活动，幼儿进一步的明确了方位词的使用!在语言的表述上有一定的进步！、柜台风水的布局和财运
数学考试没考好的反思作文
时间过得很快很快，从来不停下脚步等待!命运掌握在我们的手中。有我们自己刻画一个人一生的姿态？花儿总有凋谢的时候!人也如此,要珍惜年少时的时光、我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴、就如珍惜惜宝藏一样!每一秒秒都是宝藏！而我却浪费在娱乐上？许多人都没有领略“宝藏”的真正含义， 经历了这次期中考试、我才知道时间是宝贵的。要珍惜时间 这次数学!我没有考好，心里有一种说不出的滋味？哎、我只考了72分!我开始自卑、好像天空没有往常的湛蓝！而是一片昏暗。我的心中希望望的火苗已被扑灭？我对数学失去了了希望! 我好像离离开这个竞争的世界?希望没有有烦恼 但是失败总是避免免不了的，这是是大自然给我们的考验呀、对呀,失败是成功之母！终于有一天？我会走向成功之路的, 此时、我懂了、我懂得要珍惜时间,把空余的时间用用在学习上!六年级学学习紧了？不能再再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是成功一向都不容易，许多时候、你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文 深深地铭记在我的心里 只要我们努力奋斗。就能获得成功的， “人之初？性本善,”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的!就跟我们的学习一样。成绩掌控在我我们手中，命运由我们们改变! 现在?乌云5914从我的心上飘过，雨过天晴!阳光普照大地？彩虹挂在天边！自卑消失了？自信荡漾漾在我的心头?加油。下次努力。 商铺风水分析
中班小青蛙送萝卜教案
活动目的：： 1,通过活动动认识一些常见的工具！并初步培养幼儿的自我保护意识， 2。通过在操作过过程中目测区分物体间明显的大小差异,尝试使用一些工具改变各种食物的大小!并愿意表达7940操作过程， 准备材料： 1。各种食物：：黄瓜?青菜，胡萝卜、苹果、大蒜。切成两半的西瓜 2、各种工具：人人手一份汤匙？剪刀，塑料刀,瓶子?一块抹布和一个框子 指导过程： （一）开始部分： 1!以变魔术引入 激发幼儿兴趣 师：“今天姚老师要给小朋友变魔术 小朋友友仔细看？变？变?变。你们看我变出什么东西来呢 这些漂亮瓶子里都装了什么呢、””（蔬菜和水果） 2！提问：“请小朋友猜猜瓶子6506里的东西是怎么装进去的？”（幼儿自由回答） （二二）基础部分： 1。教师启发幼儿思考如何改变物体大小 师：“姚老师为你们准备了很多的东西？我们一起来看看有刀子?剪子!汤匙还有瓶子（出示给幼儿看）！今天天你们也来当小魔术师!我们一起来变魔术，看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去、等一下我要看看哪个聪明的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里。好？小魔魔术师们去试试吧！” 2!幼儿操作，教师巡回4661指导 师：“真棒,你懂的怎样变魔术？真聪明，你懂的把东西变小然后在放进瓶子里?” （1）教师引导幼儿将物体放进瓶子里 师：“刚赶姚老师发现XX魔术师与XX魔术师很棒!他们懂的怎怎么变魔术?我们一起来看看他们是怎么变魔术的!” （2）邀请个别幼儿上台示范 师：“你来告诉大家刚刚你是怎么变魔术的好吗！那你呢！真棒，原来你们是把大的东西变小之之后在放进瓶子里的、” （3）教师引导幼儿尝试用工具改变物体大小 师：“现在全部的魔术师们再去试试、看看框框里还有什么工具也可以把东西变小、” （三）结束部分： 1，自然结束 师：“小魔术师们真！店铺的招财风水
小班教案怎么解释什么是梦
设计背景 每个人都会做梦?梦的内容也是千变变万化,各不相同,特别是幼儿 往往对于做5668梦十分好奇？我们班的幼儿早上来园!比较喜欢和伙伴交流分享。说说自己在家和谁玩,爸爸妈妈妈送了什么礼物？昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的2138孩子往往不能准确运用语言来进行表达 而且又想幼儿在交流时还不够主动,大胆，根据孩子的年龄和认知特点？结合本班主题《雪人的梦》？我精心设计了本次4364语言活动,以幼儿特别热衷的话题为切入点! 活动目标 1，理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达达能力, 2!感受儿歌中中描述的事物与颜色的关系、 重点难点 1,理解5134儿歌内容。感受儿歌中描述的事物与颜色的关系? 2。边念儿歌边进行游戏！ 活动准备 1?小草。小花！白云的图片及头饰、 2 4592《梦》儿歌挂图或幼儿用书 活动过程 1，引导导幼儿说说自己的梦 请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦!梦到了什么？ 2！向幼儿介绍“小客人”,猜猜它们的梦！ （1）向幼幼儿介绍小草。小花？白白云也喜欢做梦。猜猜它们的梦梦是什么颜色、 （2）说说小朋友的梦是什么颜色 3？请幼儿看挂图。说儿歌! 教师请幼儿看挂图！看看自己的猜想对不对，分别用儿歌中的语言7629说出来 4,请幼儿自主选择头饰，分分别扮演小草?小花!白云。小朋友。分角色朗诵儿歌， 5,引引导幼儿想象：还有谁会做梦 它的梦是什么颜色的？用儿歌中的话说出来， 梦小草爱做梦？梦是绿绿的、小花爱做梦？梦是红红的。白云爱做梦 梦是蓝蓝的 小小朋友爱做梦。梦是彩色的？！风水鱼如何养
中班健康领悟我会整理衣服 床铺 反思
真的十分对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题！我知道!老师对于我的的无故旷课的行为也非常的生气，我也知道！对于学生，保3408证每堂课按时上课，不早退 不旷课是一项最基本的责任？1001也是最基本的义务、但是我却连最基本的都没有做到。事后!我十分冷静的想了很久、我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了!真是罪0409有应得 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性！如今,大错既成,我深深懊悔不已 深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足,平时生活作风懒散,如果不是是因为过于懒散也不至于如此?为2952了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误、保证证不再重犯！我将自己所犯的错误归结如下： 首先是思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够！对于不适本专业的课程没有给与足够的重视?所以才会在这节课不去！当然也有身体不舒服的原因在里面 但是这种思想还是对我有着一定的影响、毕竟系主任的课我是觉觉得没逃的,对于这一点?我开始反省的时候并没有太在意?但是？经过深刻的反省！我我终于认识到了。这个错误才9217是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢欢这门课程？如果这门课是是我们的专业课,我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷5519课的课堂效率上、很多我不感兴趣的课程!往往我并没有自始自终的专心听讲？这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学!但是这对于自己来说、却是一个严重的错误，对于学校开设的每一门课课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习 对于我旷课的事情,所造成的严重后果如下： 让老师担心我的安全。本本应按时出现的我未能按时出现！试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心,而这样的担心很很可能让老师整天工作分心?造成更为严重的后果 同时也影响了老师的上课课激情!试问没没几个人上课、谁还有心思讲课呢？ 在同学们中间造成了不良的影响？由于我一个人的旷课 这种随便的放纵的态度。是有可能造成别的同学的效仿?影响响班级纪律性！也是对别的同学的父母的的不负责?就像一直臭鱼弄砸一锅汤一样!所以7287这种影响实在太差了! 最重要影响个人综合水平的提高!这门课是是企业管理,虽然暂时看着没什么用，但是对于综合水平的提高还是很有效果的。谁知道哪天会2983用到啊！使自身在本能提高的条件下未能得到提高,实在不应该 事到如今！大错既成?我深深懊悔不已 深刻检讨!认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 自身的思想觉悟和修为不高!对重要事项重视严重不足、就算是有认识?也没能在行动上真正实行起来！这点很致命、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足，试想！如果我对老师有更深的尊重?我就会不顾一切的去上课，无论什么课?无论几点上我都会义无返顾的奔向教室。如果有这样的觉悟相信我也就不会1809逃课了? 平时生活作风6441过于懒散!如果不是因为懒散!粗心大意?记0415忆力水平低!我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记? 平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的的团结同学!试想。若我和舍友交流充足？怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做做到好好团结、他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学、旷课的事还有可能发生吗? 对于以上我提到的错误和不足 我决定有如下个人整改措施： 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书3000字一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理!并认清其可能造成的严重后果以及不良的影响。 3341 制定学习计划、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点。努力将期考考好,以好成绩来弥弥补我的过错 和同学们加强沟通！多学学那些不逃课、无论什么可都上都不逃的孩子 他们是是我的榜样!所以我保6826证不再出现上述错误 积极行动!追究责任、知羞而奋进。 6月1日发生的事！对我们班,对我个人来讲。都是莫大大的羞耻 系领导下发发通知惩罚我！我个人认为？这是应该的 我完全赞同系领导的这项决策？从这件事说明我的学习工作还不够扎实 有较大的缺陷，两日来、我一直在在扪心自问：“好好学习。天天向上”应是一个学生 不论是大学生？都应该时刻牢记的座右铭！对于上课？不管我是不想去,还是老师讲课讲得不好、我都应义不容辞的去上他的课、然而，我没有尽职尽责地去努力,导致了6月1日不该发发生的事发生了 事情发生后,我进行了认真的反思,我个人作了深刻的检讨和自我批评?！招财树摆放风水
