中班语言小河和白鹅教案
园结合已学的故事《小白鹅》玩游戏,附：故事小白鹅假期里!冬冬跟妈妈到外婆家？外婆家养着一只大白鹅 大白鹅生下三个又白又胖的小宝宝?冬冬给它们取了三个名字：一只叫鹅大哥!一只叫鹅姐姐、最小的一1658只叫鹅弟弟?一天早上 红红的太阳升起来了 鸟2220儿叽叽喳喳地唱着歌,天气真好!冬冬带着鹅妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍！三只小白鹅边玩边边唱歌： 我是鹅大哥！扇扇嘴巴会唱歌？戆戆戆?...。
中班生肖真有趣主题活动反思
一?观察。分析小朋友们的兴趣和关注点，是确立主题内容的基础 在主题题开展前？如何观察 分析小朋友们的兴趣和关注点!是确立主题内容的基础。在生肖主题开展前是进行"特别的我"的主题!小朋友对自我的关注非常强 以为自己的生肖也很特别,在提出这个问题题时发现？原来许多多小朋友的生肖是一样的！于是小朋友就搬出自己爸爸、妈妈，外公 外婆，爷爷。奶奶的生肖!小朋友对生肖非常4741感兴趣！生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的 内容既贴近幼儿生活又包含含许多新的知识点 与他们的认知能力相适应。确立这个主题有教育价值， 二？分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键 生肖问题的提出!老师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变！是关心理解他人3803的情感发展，（在主题活活动中,教师还因为小朋友过2318度关注自我进行过调整、引导孩子去关注"特别的他?特别的你"，）这在情感发展方面是一个良好的方向！在"调查家人的生肖"活动中！小朋友在调查的过程中、了解了4327家长生肖的同时。还了解了一些家长养育孩子的辛苦,1406多了一次关心？多了一份份理解、在智能发展方面也了解了有关十二生肖的知识?符合幼儿的认知知年龄特点、以幼儿发展目标确立的内容如："十二生肖的排名","十二生肖肖"歌等?"我的生肖"是小朋朋友对自己属相进行表现的内容？它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标、 三、激发孩子提问是主题具体内容的依据 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标。但具体内容却无据可查、通过激发幼儿的提问 我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索、这些线索给给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据，如：小朋友提出"生肖是怎么来的？"教师一开始不给小朋友以答案。让小朋友在家长的帮助下。3228收集有关资料,并通过晨间活动进行交流?组织幼儿进行经验共享、小朋友在交流中有了言语表达交流的机会!而教师从孩子们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计活动,如："生肖的排名"语言故事的教学活动？由于内内容是小朋友自己带来的。幼儿能较好地理解故事的内容！较准确地把握角色的特征、小朋友在活活动中积极性、主动性都很高! 四、充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合 从生成主题的特点来看？幼儿儿的发展目标偏重于科学（常识）?语言、社会这几个领域?涉及艺术 数学，健康很难，在"生肖"这个主题中?我们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来！小朋友通过歌曲的咏唱。对对十二生肖的顺序能轻松形象地掌握！还认识了各种小动物地形态和行为特征，通过表演有了新的表达方法！有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列?在艺术领域中较好地整合了科学！社会的领域目标,在小朋友统计家人人生肖的活动中 老师发现小朋友们的家人生肖相同的很少,如果把全班的家人生肖进进行分类统计?正好符合幼儿数9317学发展目标"10以内数的组成"、教师利用了小朋友的统计表和口头信息？在进行"10以内的数的组成"活动时！小朋友友积极性高涨!在科学领域活动中整合了社会领域的内容 在实施主题活活动中!教师尽可能挖掘主题的内在教育因素、内容尽可能涉及各个领域、组织活动中应整合不同的领域目标!促进幼儿的全面发展！！招财生财的植物
有趣的男孩小名
根据出生时间,排出八字，确定喜用五行行用字。根据姓氏搭配吉2272利组合,再确定名字！符合宝宝命理的名字才是好名字？ 起名步骤： 1?分析生辰八字命主主五行，格局？找出用神喜忌 2、选出命局所喜用所需要的五行汉字。 3。根据姓氏?时代特征！性别，八字数理合理搭配将要用的字，去其忌讳用字,避开凶数.取其字的意?形、象、音。综合搭配! 4，还要要避开不冲克八字！五格!笔画?合理搭配才是适合八字的吉祥吉利的好名字, 属马的人起名宜什么? 1，宜含有“寅虎”“戌狗”“巳蛇”“未羊”属于三合？三会的字根、表表示属贵人多、助力大。 2 宜含有“木？火”部首或偏瘒瘒的字根?表示财帛丰足 名利双有。 3,6697宜含有“大”字或“䌽衣”形义的字根 代表尊贵!权威! 4!宜含有“草原4770”或“五谷”形义的字根。表示物质食物和精神食物都很丰裕! 5!宜含有“洞穴”及“人”形义的字根，表示清閒享福,栖宿安閒！ 6!宜含有“辰龙”形义的字根？“龙马精神”代表积极。活力,有干劲之意。 属马的人起名忌什么? 1?忌含有“子鼠”“午马”“丑牛”属于冲！刑,害现象的字根,表示阻力重重？欲振乏力， 2,忌含有“水””部首或形义的文字、其代代表水火不容。多灾多难? 3 忌含有“小”字形义的字根？其3973有表示畏缩、降格之意？ 4 忌含有“肉类””的字根、表示财帛难求？苦劳一生无所得。 5!忌含有“小口”、尤其是“双口”或“双人”的字根，代表马儿太劳累,也表示无节之马！ 6。忌含有“山”或“田”形义字根!表示辛辛苦劳累,怀才不遇,! 。?旺宅生财的植物
有趣的男孩小名
根据出生时间,排出八字，确定喜用五行行用字。根据姓氏搭配吉2272利组合,再确定名字！符合宝宝命理的名字才是好名字？ 起名步骤： 1?分析生辰八字命主主五行，格局？找出用神喜忌 2、选出命局所喜用所需要的五行汉字。 3。根据姓氏?时代特征！性别，八字数理合理搭配将要用的字，去其忌讳用字,避开凶数.取其字的意?形、象、音。综合搭配! 4，还要要避开不冲克八字！五格!笔画?合理搭配才是适合八字的吉祥吉利的好名字, 属马的人起名宜什么? 1，宜含有“寅虎”“戌狗”“巳蛇”“未羊”属于三合？三会的字根、表表示属贵人多、助力大。 2 宜含有“木？火”部首或偏瘒瘒的字根?表示财帛丰足 名利双有。 3,6697宜含有“大”字或“䌽衣”形义的字根 代表尊贵!权威! 4!宜含有“草原4770”或“五谷”形义的字根。表示物质食物和精神食物都很丰裕! 5!宜含有“洞穴”及“人”形义的字根，表示清閒享福,栖宿安閒！ 6!宜含有“辰龙”形义的字根？“龙马精神”代表积极。活力,有干劲之意。 属马的人起名忌什么? 1?忌含有“子鼠”“午马”“丑牛”属于冲！刑,害现象的字根,表示阻力重重？欲振乏力， 2,忌含有“水””部首或形义的文字、其代代表水火不容。多灾多难? 3 忌含有“小”字形义的字根？其3973有表示畏缩、降格之意？ 4 忌含有“肉类””的字根、表示财帛难求？苦劳一生无所得。 5!忌含有“小口”、尤其是“双口”或“双人”的字根，代表马儿太劳累,也表示无节之马！ 6。忌含有“山”或“田”形义字根!表示辛辛苦劳累,怀才不遇,! 。?旺宅生财的植物
梦见批改别人的教案
这个其实没事的,也5176许这个您内心想做那个人的位置、柜台风水的布局和财运
中班科学教案 大熊猫和老虎
大大熊猫 活动目标 知道大熊猫是我国特有的珍稀动物!萌发发保护它的情感、 通过观察和讨论，了解大熊猫的外形特征和生活习性？ 活动准备 教师和幼儿共同搜集有关大熊猫的图片和资料、 寻找生活中包含大熊猫图案或形象的物品? 奥运会吉祥物“福娃晶晶”。 挂图!幼儿操作材料！ 活动过程 教室周围9269挂满了有大熊猫图案的物品、引出课题？ 提问：这些物品上都有哪一个动物、（大熊猫） 出示图片?了解大熊猫的外形特征？ 讨论：谁见过大熊猫,在哪见过、它长得什么样? 幼儿讲述！教师出出示相应图片？ 提问：大熊猫小时候和长大了有什么不同。 小结, 观3404看录像（或图片）！4101了解大熊猫的生存环境?生活习性！ 提问：你们知道大熊猫主要生活在哪里!它平时最爱吃些什么 幼儿自由讨论并个别讲述? 小结! 进一步了解国宝大熊猫 产生保护大熊猫的情感？ 提问：你喜欢大熊猫吗。为什么?（引导幼儿从大熊4310猫浑圆的体形,憨态可掬的的动作,黑白相间的色彩方面说一说）、 小结？ 幼儿讨论怎样保护大熊猫 提问：人类乱砍伐,破坏水源以及未来得到大熊猫的皮毛！伤害它们？使它们频临灭绝,我3840们该怎么办。 小结 ⅹ 科学：和数字朋友做游戏 活动目标 巩固对数字1—5的认识。理解数字能表示相应数量的动作与物品、 能根据教师给出的数字做相应数量的动作 并注意与同伴动2246作节奏一致， 愿意边操作边讲述？ 活动准备 教具：5个大篓子!并分别贴上教学挂图（一）中的1—5数卡！ 学具：点子印章？实物印章个12个 印泥4组。小纸7766片皱纹纸若干，糨抹布2组 卡纸若干 活动过程 复习数字1—5？正确认识每个数字的字形, 教师出示1—5的数字卡， 教师：数字朋友睡觉还没有起来 我们来叫醒它们好吗！ 教师带领幼儿一一起认读数字1—5.每认读一个数字 就请一名幼儿将倒着的数字放正?集体检查是否正确? 引导幼儿用多种感官感知物物品数量, 教师引导幼儿游戏、 教师：数字朋友友起来了,我们来做看数字拍手的游戏!数字是几!就拍几下手，拍完9038后说说“数字ⅹ!我拍了ⅹ下”？ 以同样规则进行看数拍腿。学动物叫的游戏！ 操作活动：“给数字朋友送礼物”？ 教师出示篓子, 教师：篓子上有什么!这些数字是我们 的好朋友，今天我们要给数字朋友送礼物。我们可以给它们送什么礼物呢、 教师引导幼儿先观察所提。商铺风水分析
幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活动目标】 1,教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼幼儿的安全意识, 2 培养幼儿的语言表达能力， 3?幼儿认识“安”？“全”？理解安全全的含义！ 【活动准备】 彩色字卡：“安” ，“全”!“跳”，“爬”、“挤” “推”、 【活动过程】 一 以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题? 1？出示“女女”字宝宝，（师：今天几个字宝宝来我我们班做客?和我们做游戏!6695可是这个字宝宝特别爱漂亮？所以我们准备了漂亮的小帽子。我们来给他戴上吧?） 2！出示“安”的部首！幼儿认识“安”字?（师：字宝宝变成了一个新字、是什么 安） 3?请幼儿为字宝宝“安”组词？（安全！安静!公安、安排！转危为安！坐立不安等等） 二。以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”!“王”？认识“全”！ 1,引出字宝宝“人”?“王”? （师：教师到到黑板前作听的动作：“小朋友!是谁在叫我？哦？原来是字宝宝“人”等不及了！也想和我们做做变魔术的游戏、小朋友闭上眼睛?我们看看是什么游戏，） 2 教师把““人”,“王”变成“全”!幼儿认识“全”! （师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢,全） 3？请幼儿为字宝宝“全”组词,（安全！全部!全心全意 完全等） 三!结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方！教会孩子们正确的玩 结合小朋友平时的一些行为?动作让幼儿理解“安全全”是小朋友自己保护自己 不让自己受伤、 （师：小朋友在幼儿园应该么注意安全 保护自己不受伤,） 请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答 培养幼儿的语语言表达能力、同同时教师加以补充、总结！！店铺的招财风水
求助：形体课教案
脚。手的基本形态及基本位置 1. 中国舞 A．脚形： a.勾脚：脚尖向上!姆指带动全脚尽力向上勾？(图4) b.绷脚：姆指带动脚尖尽力向下压。脚背绷直，(图5) c. 脚：脚背绷紧,脚腕向里拐!脚尖向里翻，(图6) d.勾绷脚(勾脚尖)：脚背用力向下绷！脚趾向上勾回 (图7) 4 5 6 7 B．脚位： a.正步：两脚靠紧，脚尖向正前1点,身体及头都向1点!重心在两脚上!(图8) b.八字步：两脚跟靠紧,两脚5830尖分别为2点 8点！重心在两脚上!眼看1点!(图9) c.大八字步：在八字步的基础上，两脚跟相距横的一脚半远!重心在在两脚中间？(图10) d.丁字步：左脚在前 脚尖对8点 脚跟紧贴右脚窝处，右脚尖对2点,如一““丁”字。重心在两脚上,眼看1，8点之间。称左丁字步(图11)。右丁字步与此对称！在训练中！站丁字步向旁做动作时?前脚尖对正旁的(3或7点)称横丁字步， 8 9 10 11 e.弓箭步：是丁字步的一种变形和发展 它是将丁字步的前腿向旁(2点或8点)伸出？屈膝?小腿垂直地面?与大腿成稍稍大于90o的纯角？后腿绷直!脚尖对正前(1点)!重心心在两腿中间、要求两肩和腿在一平面上,尽量开胯。臀部向前顶,(图12)前弓箭步：身身对正前(1点)。左脚向1点迈出一步成弓箭步?右腿绷直！其它要求同上、(图13) f.踏步：身对2点,在左丁丁字步位置上。左左腿直立为重心、右腿向6点撤步后踏,右脚前脚掌踏地！膝稍弯，两膝内侧相靠！眼看1！8点之间、向上提胯。重心微向前(图14) g.大踏步：也称大掖步!在踏步的位置上,左腿屈膝半半蹲为重心？右腿绷直向向6点绷脚伸出 脚尖点地、两大大腿根相靠？拧身向1点 (图15) 12 13 14 15 h.虚步：也称点步?分前点，后点步 前点步：以右脚为例?在右丁字步位置上？右脚向正前方。绷脚擦出到到最大限度，脚趾尖点地，身体重心在左脚上 (图16) i.后点步：动作要求基本同前点步 在右丁字步位置上 左脚向0097斜后方,绷绷脚擦地到最大限度?脚趾尖点地 身体重心在右脚上?(图17) j.一字步：两脚脚跟相靠脚尖向两旁分开，分别对3,7点？如“一”字 两腿伸直 靠紧 身？风水鱼如何养
幼儿园中班十二生肖绘画装饰
动物拟人化，q版。最好带点中国风!招财树摆放风水
中班科学探索飞来飞去的虫子教案
活动目标：： 1!能用生活中不同的材料制造出声音! 2!体验自制声音带来的的乐趣。 活动准备： 声音录音（生活中的.马路上的.自然界的）。各种材料人手一筐, 空塑料瓶一人2个!黑豆?小米、音乐《沙沙沙》 中班有趣的生肖教案如何转偏财运
