中班语言《什么东西弯又弯》反思
本次活动！主要通过欣赏对对歌?学念对对歌 和创编对对歌三个环节来实现：通通过有韵律感的问答联想弯曲的事物和尝试将弯的物体编入问答歌 体验创编的乐趣两个教学目标？ 在第一次的教学活动中,我我们先引入对对歌。请孩子们欣赏。在在这一过程中,发现孩子们能够认真倾听。但是似乎对儿5054歌的兴趣不是那么的浓厚！没有达到预期的效果。在学念对对歌的环节中!我们采用了分角色一问一答的形式?帮助孩子进进一步体验儿歌!虽然手2820段比较老套!但是孩子们在这一环节中还是表现出了积极主动的状态？创编儿歌部分?似乎是整个活8348动的高潮部分！孩子们很兴奋，能够想出很多弯弯的东西！老师用简笔画的形式将这些物体记录下来?在创编的过程中。孩子们能积极和老师对歌， 互动，整个活动实施下来，目标标基本 实现? 在二教中 我们在一教的基础上进行了修改|：一开始!我们先唤起孩子子的已有经验。请他们说一说弯弯的东西有哪些？老师用简笔画的形式将其记录下来。接着出示图片，请孩子们说一一说图片 上有什么。用一句5421“图片里藏着一首好听的儿歌”来激发孩子的兴趣！这种方式 似乎比直接导入儿歌的效果要好些?能够很好地引起孩子的注意力?从而进一步引发对儿歌内容的思考？但是在最后一个环节中,由于将“弯弯的东西有哪些”这一小环节提前了！就直接请孩子们将黑板上的内容进行创编！对对孩子们来说 似乎少了一个激发他们进入创编1630活动的 跳板,对于创编的热情低于前次活动中孩子的表现!是是不是因为那个小环节的调整?活动结束后,自己又考虑了一下!在前次活动中的创创编部分,老师先是6879说问句？接着请孩子创编答句？而在这次的活动中,我直接请孩子创编问句和答句?对他们来说可能有些难？所以创编一9409开始有些冷场了？也许是对孩子的能力估计不足。但但是发现这种情况后,接下来我就降低了难度 自己说问句。请孩孩子说答句？这样一来、活动气氛似乎有所改善了, 在三教中？我们在一些小细节上进行了了修改|：前两次活动中,老师的简笔画都是画在黑板上的 请孩子一句一句地创编。在三教中。我们准备备了长方形的纸!四张四张排放在一起（和原儿歌的句型一样（，再将孩子创编的0456内容有序地画在纸上、形形成一首完整的儿歌,从孩子的反应来看?儿歌部分他们很快就掌握了？但是在创编的时候 对于问句还不能很好4360的表达清楚？这是在前两次活动中都没有出现的情况!也许是在分析儿歌的过程中有所疏忽，孩子们可能还没有很好地理解? 通过本次研讨活动，让我们对教材有了进一步的理解?在设计活动的时候还要多考虑自己班上孩子的特点。而不能现搬教材?。
中班绘本床底下教学反思
中班绘本活动：床底下 活动目标： 1 自主阅读绘本。能仔细观察画面说出床底下有什么东西，并用完整语言讲述! 2, 知道床底下的东西都是梦里的？是虚假的 活动准备： 绘本《床底下》幼儿人手一本 PPT 活动过程： 一！看封面导入。引导幼儿仔细观察封面 1 出示PPT1：师：今天老师带来了一本好看的书？你从封面上看到了什么！（（一个小男孩！字宝宝）这个小男孩的头是朝下的?他可能能在干什么!（趴在床上朝床底下看）其实。这本书的名字字就叫做《床底下》？ 2,师：床底下会有些什么东西呢?谁来猜一猜。引引导幼儿自由猜测！ 二 看绘本？理解故事事内容 1、师：小男孩的床底下会有刚才小朋友友们说的这些东西吗?我们来看看! PPT2：师：小男孩的床底下究竟有些什么东西呢?你看到了吗。（一只臭哄哄的鞋。一块黄绿相间的拼图玩具!一个苹果核） 嘘?小男孩在干什么！（睡觉）他的被子3179上放着一本书？猜猜他睡觉之前做了什么事!（看了一本书）你猜他睡着了?容易干什么呢!（做梦）那他会梦见什么呢， PPT3：师：：他梦见床底下呀？还有些东西?是什么?（臭虫！怪物）他们在干什么!谁能把幅图用完整的话说出来!（床底下还有臭虫和怪物!?， ,，）他们吃的时候会发出什么声音呢！ 2！幼儿自主阅读读第一次？ （1）师：床底下竟然还有臭虫和怪物,真是太有趣了!其实床底下还有很多很多的东西 这个要我们们小朋友自己去发现哦？请你们等会把8523书袋里的小书拿出来 把膝盖当成书桌一页页仔细翻？翻到有夹夹子的地方!看好后把秘密藏在心里。等会请你们来说好吗？？风水鱼如何养
中班语言【认识莲花、莲蓬和藕】的教案
活动目标： 知道荷花!藕？莲子的特征。以及它们是荷花的花?茎，种子部分, 能关注水中生长的植物,亲近大自然. 活动准备： 实物：藕、荷花。莲子？莲蓬人手一个(根据季节做相对应的调整) 多媒体课件、一些荷花荡的图图片 一张凋谢的荷花的图片?一张莲蓬的图片。一张莲子!一张莲子剥开后的图片！一张藕的图片 活动过程： 一!引导幼幼儿感知荷花!藕！莲子的特征 导入:以谜语的形式导入 一个小姑娘。坐在水中央。身穿粉红袄？阵阵放清香！ --荷花 1. 出示实物--荷花并提问：这这是什么?（荷花） 小结：荷花是我们家乡的标志，在我们家乡？有一个地方就生长荷花 那个地方就2969是荷花荡，我们一起去看一看? 2.播放有关荷花荡的图片并说,这就是我们家乡的标志。万亩荷花荡 提问：你们看见的荷花生长在哪里, 荷花最喜欢什么，没有水水会怎么样？ 你们知道荷花是在什么季节开放的吗， 小结：荷花是在夏季的时候开放?它是生长在水里的植物. 3.播放正在凋谢的荷花 提问：荷花怎么了 荷花凋谢以后出现什么了? 播放图片莲蓬并介绍 提问：莲蓬是什么颜色 莲蓬上有好多小圆圈、里面好好像有东西,你们知道是什么吗! 幼儿带着问题进行操作,人手一个莲蓬. 把幼儿的发现告诉大家 小结：当荷花慢慢凋谢时。就会长出莲蓬 等莲蓬慢慢长大的时候里里面的莲子也就会慢慢长大、 4.出示实物莲子并介绍 请幼儿仔细看看 摸摸!闻闻，莲子是什么样子的、 提问：莲子外面是什么颜色、形状？ 剥开后是是什么颜色， 莲子的中间有什么 请幼儿动手操作 小结：莲子是我们家乡的特产?莲子外面是绿色的！把皮剥开是白色的，中间间有一个绿色的是莲芯 5.出示实物：藕 请幼儿仔细看看，摸摸,闻闻 提问，藕生长在哪里? 小结:藕是横着长在水中的泥土里！荷花的茎。是一节一节的?荷花谢了以后长长出莲蓬。莲子长在莲蓬里,荷花 藕和莲6988子是一颗植物上的茎、叶？花 种子, 二．引导幼儿讨论荷花与人们的关系 1,出示实物莲子 提问：莲子可以干什么， 莲芯可以干什么? （（莲子可以煮银耳汤？煮粥！莲莲子芯可以泡茶,）出示示图片 2。出示实物藕 提问：藕可以干什么 （藕可以炒菜!可以做糯米藕）出示图片 小朋友知道了这么多有关我们家乡的的特长，回家的时候也告诉爸 爸妈妈、把你学到的与家里3729人分享好吗， 招财树摆放风水
中班语言【认识莲花、莲蓬和藕】的教案
活动目标： 知道荷花!藕？莲子的特征。以及它们是荷花的花?茎，种子部分, 能关注水中生长的植物,亲近大自然. 活动准备： 实物：藕、荷花。莲子？莲蓬人手一个(根据季节做相对应的调整) 多媒体课件、一些荷花荡的图图片 一张凋谢的荷花的图片?一张莲蓬的图片。一张莲子!一张莲子剥开后的图片！一张藕的图片 活动过程： 一!引导幼幼儿感知荷花!藕！莲子的特征 导入:以谜语的形式导入 一个小姑娘。坐在水中央。身穿粉红袄？阵阵放清香！ --荷花 1. 出示实物--荷花并提问：这这是什么?（荷花） 小结：荷花是我们家乡的标志，在我们家乡？有一个地方就生长荷花 那个地方就2969是荷花荡，我们一起去看一看? 2.播放有关荷花荡的图片并说,这就是我们家乡的标志。万亩荷花荡 提问：你们看见的荷花生长在哪里, 荷花最喜欢什么，没有水水会怎么样？ 你们知道荷花是在什么季节开放的吗， 小结：荷花是在夏季的时候开放?它是生长在水里的植物. 3.播放正在凋谢的荷花 提问：荷花怎么了 荷花凋谢以后出现什么了? 播放图片莲蓬并介绍 提问：莲蓬是什么颜色 莲蓬上有好多小圆圈、里面好好像有东西,你们知道是什么吗! 幼儿带着问题进行操作,人手一个莲蓬. 把幼儿的发现告诉大家 小结：当荷花慢慢凋谢时。就会长出莲蓬 等莲蓬慢慢长大的时候里里面的莲子也就会慢慢长大、 4.出示实物莲子并介绍 请幼儿仔细看看 摸摸!闻闻，莲子是什么样子的、 提问：莲子外面是什么颜色、形状？ 剥开后是是什么颜色， 莲子的中间有什么 请幼儿动手操作 小结：莲子是我们家乡的特产?莲子外面是绿色的！把皮剥开是白色的，中间间有一个绿色的是莲芯 5.出示实物：藕 请幼儿仔细看看，摸摸,闻闻 提问，藕生长在哪里? 小结:藕是横着长在水中的泥土里！荷花的茎。是一节一节的?荷花谢了以后长长出莲蓬。莲子长在莲蓬里,荷花 藕和莲6988子是一颗植物上的茎、叶？花 种子, 二．引导幼儿讨论荷花与人们的关系 1,出示实物莲子 提问：莲子可以干什么， 莲芯可以干什么? （（莲子可以煮银耳汤？煮粥！莲莲子芯可以泡茶,）出示示图片 2。出示实物藕 提问：藕可以干什么 （藕可以炒菜!可以做糯米藕）出示图片 小朋友知道了这么多有关我们家乡的的特长，回家的时候也告诉爸 爸妈妈、把你学到的与家里3729人分享好吗， 招财树摆放风水
幼儿园中班数学教案《准备去游泳》
设计意图图： 中班孩子年龄较小?平时爱将自己的东西堆乱放!有时找一样东西需要很8392长时间,为了纠正孩子的这这些毛病?培养幼儿归纳、计数,记录的能力和操作兴趣 因此？我设计了海底世界（分类计数）这一教学活动？ 活动目标： 1.引导幼儿按照物品的种类进行分类?用数字！符号记录分类结果, 2.复习巩固对5以内数的认识！ 3.培养幼儿操作兴趣?能用语言表达操作情况 促进语语言与思维同步发展！ 活动重点： 引导幼儿学1207习用分类计数的方法记录海底动物的数量。 活动难点： 正确计数分类结果,并用标标记方法记录分类计数结果 活动准备： 海底世界背景图2张。9张统计表。小海螺图片,8组幼儿操作材料!1~5的数字卡片, 教学方法： 情景教学法，观察法、分类操作法 活动过程： 一！律动游戏，复习5以内的数， 1.师幼互动游游戏《一只小鸡》? 2.提出：律动里出现了那几个数字！ 3.出示数字字宝宝!幼儿根据数字做拍手游戏! 二。创设情境“海底探密”？激发幼儿儿的学习兴趣！ 1.今天呀,老师要带小朋友去一个个很有意思的地方、那里里生活着许许多多的动物,你们想知道是什么地方吗? 2.出示“海底世界”背景图、请幼儿观察。 提出问题:猜一猜？我们这是到了那里？（幼儿：水里？河里?海里……） 3.师：小朋友们真聪明、这里就是传说中的“海5920底世界”?你们知道在海底生活着那些生物吗？（幼儿：小鱼。鲨鱼！海龟。海马 章鱼………）是呀？海底有许多我们认识还有不认识的生物、咦。他们这会儿都到哪里去了呢， 三!感知动物数量。学习用分类计数的方法记录动物的数量! 1.教师将章鱼、水母和小鱼的图片一一贴到“海底世界”的背景图上。 2.提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物 它们分别是什么、（幼儿：有三种：章鱼 水母？小鱼？） 3.引入：今天呀！海底将要举7269行一场运动会！想请队员最多的一组动动物当裁判，到底哪一组的队员最多呢？8474还得请小朋友来帮帮忙?小朋友们愿意吗?让我们热烈欢迎第一4421支代表队—章鱼代表队。 4.请小朋友数数看!章鱼代表队一共有几名队员！应该用数字几来表示。请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼鱼图片的下方？ 4842 5.教师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量! 四！了解分类计数的的意义, 师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计？这个计数方法就叫分类计数？现在我们一起来!中班社会属相的反思如何转偏财运
幼儿园中班社会课件：《火灾怎么办》
大班社会《着火了，怎么办》 大班的社会活动 常青藤幼儿园何佩红 目标： 1！ 了解基本的消防知识？学习火灾中简单的自救救方法。 2。 树立防火意识?提高幼儿的自我保护能力、 准备：图片，投影仪！电视。红布！湿毛巾与与幼儿相同 玩具一个,安1580全出口一个？ 活动流程： 一， 出示容易发生危险的图片引出问题？, 教师：“今天老师给大大家带来了几幅图片、请大家观察图片上6811小朋友在干什么！这样做会发生什么情况？ 1、 教师出示投影仪展示图片。让幼儿自己说, 2？ 教师挑挑选几幅介绍! 教0103师小结：小朋友不能玩火!玩蜡烛、这些行为都是是容易发生火灾？现现在马上要到清明节了！请小6387朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛 燃烧纸钱 在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火？ 二？ 小实验6657“蜡烛灭了”? 教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住！会发生什么情况,” 教师实验幼儿观察后回答？ 教师小结：当火刚刚烧起来!可以用破破衣服去扑灭、也可以用沙，浸水的棉被盖住。隔绝空气灭火， 三, 如果发生火灾！没有2051办法扑灭!你该怎么保护自己 幼儿根据经验讲述?火灾发生后后的几种处理办法？根据幼儿讲述出示相关图片! 1? ：火灾发生后不不要慌张？火警!报告失火的详细？在得到消防队的明确回答后!才可以挂？ 教师和幼儿6738学习的？教师做接话员！要求求幼儿说清楚自己的所处位置 2。 逃生方法！ 除了！还需要做什么 （不要乘坐电梯 升降机！迅速找到安全出口！离开火场。） 3。 怎么离开火场? （1） 用湿毛巾!湿布掩住口鼻 弯弯腰摸墙撤离? （2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走？不不可拥挤下楼、 （（3） 关掉煤气或切断电源!防止发生更大的 （（4） 打开窗户?可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助， （5） 如果火已经烧到身上!应该该就地打滚。跳到水中？或者用厚重的衣物压灭火苗？不能奔跑！ （6） 教师小结：当火灾发生之后、小朋友千万不要慌张，要保护好自己。迅迅速找到安全出口离开？在的时候要说清楚自己的所处位置、在得到消防队的明确回答后？才可以挂下, 四! 防火演习， 情景：突然警报拉响 教师表现慌张?说：“小朋友不好了,幼儿园的失火,火灾发生了 我们赶快撤离现场。”提醒 幼儿不必慌张。就地找到可以帮助我们离开的用品！教师和幼儿用湿毛巾？湿湿布掩住口鼻！弯腰摸墙撤离？!鲜花如何摆放旺财
中班安全教案和父母走丢了怎么办
设计背景 对于孩子来说?安全教育很重要，现在家里就一个孩子 父母上班班在外，经经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要！如不动电、不动气等 陌生人敲门等幼儿儿怎样处理？这是孩子要掌握的技能,在超市和父母走丢怎么办,有陌生人来接怎么办等! 今天我设计的主题就是围绕这个问题,想9497通过这次教学 让孩子们懂得面对陌生人该怎么办?本文来自小精灵儿童资讯站 活动目标 1！树立幼儿初步的防范意识， 2,培养幼儿思考问题！解决问问题的能力及快速应答能力？ 3，引导幼儿了解一些自我保护的常识、知道不能轻信陌6354生人的话？不跟陌生人。 重点难点 讨论遇2355见陌生人时。我们该怎么办 !餐厅厨房旺财风水
中班自然教案二十四节气寒露
这个教8801案设计在网上找找模板 多弄弄就可以了?一部分是教案设计？一部分就是基础知识的考试，主主要难的就是基础知识？教案设计!经过老师的培训就差不多了， 教案设计占20分?基基础知识站80分!、饭店旺财风水
中班美术教案小动物爬行馆
设计意图：幼儿活泼好动、摸、爬,滚是他们自娱娱自乐。相互嬉戏的最爱?爬爬能使幼儿多种感官参与活动？各种器官能够得到协调？灵活的发展、因此 我根据本班幼儿的实际能力！设7670计活动《爬行动物运动会》！意在让幼儿在愉悦的情绪中掌握动作要领,积极动脑!探索爬的多种技能,并能通过游戏活动！让幼儿达到较好好的学习效果 活动目标：1!让幼儿学习手脚着地、手膝着地向前爬向侧面爬！2，引导5832幼儿探索新动作 锻炼身体体的协调能力,3！通过活动让幼儿体验游戏的乐趣,培养幼儿的竞竞争意识！活动准备：1！垫子 手垫、小动物头饰（小蚂蚁、小乌龟？小刺猬，螃蟹）2、录音机?磁带活动过程：一，基本动作训练①教师以亲切的语言召集幼儿？提醒他们整理服装，鞋带！②在音乐伴奏下,指导幼2496儿进行走!跳（双脚跳?单脚跳） 抖抖手2， 情景导入：我们的小脚！小手累了 让它们休息一下吧！”幼儿自由的在教师的身边坐下。3，问题交流：刚才我们都做了哪些动作?小脚脚做了什么动作、小手做了什么动作!4,教师小结：讲评？鼓4717励幼儿用肢体语言讲述？二,学习爬的基本动作！启发幼儿运用多种感官参与练习爬的基本动作1 设计情景?让幼儿探讨爬的基本动作①出示“山洞”让幼儿试一试：如何能穿过山洞 （爬）②教师正确示范讲解爬的动作作要领 并教会幼儿活动时自我保护的防范措施，③幼儿自由练习手膝着地爬2!探索爬的多种方法①出示高矮不同的“山洞” 1032让幼儿自由练习。说说是怎样过山洞的（手脚着地爬。向侧面爬）②个别幼儿讲述？示范动作③组织幼儿集体体练习三,游戏活动《爬爬行动物运动会》1!教师语言引导：森林里举行爬行动物运动会，许多爬的小动物都来参加?大家看 谁来了?2 出示教具，让幼儿来练习小动物是怎样爬行的（小蚂蚁，小乌龟 小刺猬。螃蟹）3?讲解游戏规则4?游戏开展 （玩两遍游戏！活动中可根据幼儿游戏的兴趣及幼儿的活动量情况随时调整）5!评选爬行行冠军，选出爬得最快的“小动物”四?放松活动1!与幼儿谈话?引导幼儿在生活中善于发现：还有哪些小动物会爬 它们是怎样爬得,2!“小动物们们都累了。要休息了”在音乐声中组织幼儿回到活动室。风水摆设接财神
语文考试不及格3000字反思
作文大纲 一,说出4568自己感受!详细交代出考试时的情况 二!写出自己考差的原因因（其实可以胡编乱造!说都是因为失误造成的 或者知道答案但是看错了地方、所以写错了） 三？忏悔（说很多口水话，比如我现在深刻意识到了自己有多么的粗心!有多么的不认真,我必须要改掉自己的毛病 为以后的学习打下坚实的基础?面对这次的失败 要不断的总结结自我。0082以这次的事情为教训！不能再犯？不能让老师再次的失望） 四？面对以后的学习该怎么做 亲爱的老师： 您好?很遗憾地向您递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的考试我未能取得预期的成绩、我感到深深地自责、我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导?特特此递交这份检讨书 表达我的歉意！ 关于我此次考考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因： 第一 我的学习态度不好?在上半学期的学学习当中？因3845为有时候上课不听讲、思想开小差常常错过老师讲到的知识点？也耽误了学习！ 第二!我在课后没有6432及时复习。在上学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来?但因为总总原因我还是没有去补习回来!因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。 第三！是我的压力力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的!父母对我的要求是对我我的关心、0209是希望我有好的成绩 将来能够有出息？但我却却辜负了父母!以至于考试时候心情紧张!握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖？ 关于我此次成绩不好的原因还有很多的、但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了！我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试？ 在此递上这份考试没考好的检讨书、恳求父母和老师的原谅 检讨人：*** 2010年 月 日 招财猫摆放风水知识
